文明遗产知多少：教学设计方案
教学目标
- 了解文明遗产的定义、分类及全球代表性案例。
- 培养学生对文化遗产的保护意识与社会责任感。
- 通过案例分析，探讨文明遗产与现代社会的关联。
教学流程
导入环节（10分钟）
- 播放短片：展示世界文化遗产（如长城、金字塔）的震撼画面，引发学生兴趣。
- 提问互动：“你认为什么是文明遗产？你身边有哪些例子？”
知识讲解（20分钟）
- 定义与分类
- 物质遗产：建筑、遗址（如故宫、雅典卫城）。
- 非物质遗产：传统技艺、节日（如京剧、端午节）。
- 全球分布：通过地图标注六大洲的代表性遗产（示例见下表）。
| 大洲 | 物质遗产案例 | 非物质遗产案例 |
|---|---|---|
| 亚洲 | 泰姬陵（印度） | 和服制作（日本） |
| 欧洲 | 罗马斗兽场（意大利） | 弗拉门戈舞（西班牙） |
小组活动（25分钟）
- 任务1：分组选取一项遗产，制作3分钟PPT介绍其历史与保护现状。
- 任务2：辩论赛——“现代化开发是否应优先于遗产保护？”
总结与作业（5分钟）
- 总结：强调遗产的“不可再生性”与多元价值。
- 作业：撰写一篇短文《如果我是遗产守护者……》。
教学资源建议
- 视频：BBC纪录片《人类星球》片段。
- 工具：联合国教科文组织官网（世界遗产名录查询）。
通过互动与实践结合，引导学生从认知到行动，深化对文明遗产的理解。
